06.11.2025

В учреждении образования прошло учебно-методическое объединение учителей-дефектологов специальных групп на тему «Использование современных игровых упражнений как технологичного средства по формированию произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи». В ходе выступления были рассмотрены следующие вопросы:

1. Использование игр и игровых упражнений в формировании произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

2. Артикуляционные упражнения с использованием метода наглядного моделирования как эффективное средство по формированию произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

3. Применение дидактических пособий в работе по формированию произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Практическое проигрывание с участниками различных ситуаций.

4. Использование авторской разработки «звукослоговые дорожки» как тренажера по автоматизации изолированных звуков и звуков в слогах у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (из опыта работы).

5. Использование природных и нетрадиционных материалов в работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи.